🌤️ Décomposer Et Encadrer Des Fractions Cm1 Exercices

Compareret décomposer une fraction. Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger le pdf. 1. Comparer une fraction à 1. Une fraction est constituée du numérateur qui est placé en haut et du dénominateur qui est placé en bas : Si le numérateur est plus petit que le dénominateur, la quantité représentée par la fraction est Encadrerune fraction. Partagez cette leçon : Date de dernière mise à jour : 23/05/2014. Une fraction est une ou plusieurs unités partagées en parts égales. On peut la situer entre deux nombres entiers. Pour cela, il faut chercher le nombres d'unités NumérationCM1 : 7 Fiches d’exercices. Le but de ces fiches d’exercices en numération pour les élèves de CM1 est de les aider à : 1. Les nombres de 0 à 999 999 : cours. Les nombres entiers Encadrerune fraction par deux nombres entiers consécutifs. Établir des égalités entre des fractions simples. Comprendre et utiliser la notion de nombre Utiliser des fractions pour : - rendre compte de partage de grandeurs ou de mesure de grandeurs dans des cas simples ; - exprimer un quotient. Situation permettant de relier les formulations la moitié, le tiers, le quart et 1/2 de, 1/3 Savoirajouter deux fractions de même dénominateur. A 2 8 B 1 + 1 8 C 2 4 D 2 + 1 8 Corrigé en rouge 1 2 8 2 4 +5 8 2 1 8 7. ClassedeFlorent©2014, mise à jour 2021. Refaire : Encadrer la fraction $$\dfrac{14}{5}$$ par deux entiers consécutifs. 1-Ecris les fractions sous la forme dâ une somme dâ un nombre entier et dâ une fraction 18• Exercices supplémentaires N3. Fractions L'essentiel des notions 19 • Utiliser le vocabulaire des fractions 20 • Écrire sous forme de fractions des aires de surfaces données 21 • Représenter des fractions par des aires de surfaces données 22 • Utiliser les fractions décimales (1) 23 • Utiliser les fractions décimales (2) Cm1Mathématiques: Banque de leçons et exercices. by www.pass-education.fr. www. pass-education. fr Enseignant : accès direct vers vos cours et exercices en mathématiques à imprimer pour une utilisation en classe. Numération : 15 leçons et 45 fiches d’exercices Calcul : 16 leçons et 50 fiches d’exercices Géométrie : 12 leçons et Comparer des fractions simples entre elles et avec l'unité - Fractions décimales et nombres décimaux - Lire et écrire les nombres décimaux (1 version CM1 + 1 version CM2) - Comparer, ranger et encadrer les nombres décimaux . Les leçons à télécharger « Leçons_Numération 22 commentaires. Mes fiches de numération en CM1-CM2. Par Christall le 30 Réaliserdes calculs du type 1000-400, 1000-430. 30 s. (temps moyen : 485 s.) Calculer sur les multiples de 25. 28 s. (temps moyen : 3174 s.) Calculer des compléments à la dizaine supérieure. 18 s. (temps moyen : 1173 s.) Calculer des produits du type 80 x 4 ou 800 x 4. 27 s. (temps moyen : 18270 s.) Ajouter et retrancher des nombres comme 10oct. 2016 - Comment comparer, ranger et encadrer les fractions FICHE EXERCICES corrigés de NUMERATION CALCUL cm1. 10 oct. 2016 - Comment comparer, ranger et encadrer les Non le résultat, ben c’est qu’au final, j’ai un tout nouveau fichier de leçons de nombres de niveau CM à partager avec vous cette année ! Au menu de ce fichier figurent donc 21 traces écrites, soit : Des unités simples aux unités de Opérationset numération CM1. Cet ouvrage-ressource propose aux enseignants des classes de CM1 35 fiches photocopiables pour la classe suivant les cinq périodes de l'année scolaire. Elles présentent des exercices de difficulté progressive, des aides à la compréhension des concepts mathématiques et à la réalisation des exercices Commentdécomposer et encadrer les fractions FICHE d'EVALUATION de NUMERATION CALCUL cm1. M. mimi. fraction. Planos De Planta. Sandro. Ranger. Fotos. Fiches d'HISTOIRE cm1: Tout le programme d'Histoire pour une année. Exercicemath cm1 exercice cm2 fraction cm2 exercice revision cm2 fraction cm1 conjugaison cm1 texte pour maman leçon de maths exercices mathématiques. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Calculer en procédant comme dans l'exemple : 2016 comment décomposer et encadrer les fractions fiche d'evaluation de numeration calcul cm1. Ellefait suite à plusieurs fiches d’exercices sur l’utilisation des fractions (découverte, décomposition, encadrement, etc.). 2) Place-les exactement sur la droite numérique qui convient. Mets pause à toi. Tiens, le blog me semble parfait pour ça Reply. [email protected] [email protected] Comparer des fractions décimales, c'est E4yAi. Accéder au contenu principal Je partage avec vous dans cet article les fiches d’exercices en numération que je vais utiliser cette année avec mes élèves de CM1. Les fiches sont regroupés en 3 fichiers un fichier sur les nombres entiers un fichier sur les nombres fractions un fichier sur les nombres décimaux Pour chaque notion, vous trouverez deux niveaux d’exercices les fiches avec étoile qui correspondent au niveau difficile ». Elles sont plus longues et/ou un peu plus complexes les fiches sans étoile qui correspondent au niveau facile ». Elles sont plus courtes et/ou plus guidées. Le fichier sur les nombres entiers Le fichier sur les nombres fractions Le fichier sur les nombres décimaux Navigation des articles Conditions de téléchargement Numération Calcul CM1 147 fiches Fiches en téléchargement libre Fiches en téléchargement restreint Principe Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Aucune inscription n'est nécessaire. Dictées en vidéo Evaluation Décomposer et encadrer les fractions LES GRANDS NOMBRES EXERCICES Lire les grands nombres4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Lire les grands nombres1 Fiche leçon EVALUATION Lire les grands nombres2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES Ecrire les grands nombres4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Ecrire les grands nombres1 Fiche leçon EVALUATION Ecrire les grands nombres2 Fiches d'Evaluation + Correction DÉCOMPOSER, ENCADRER ET COMPARER LES NOMBRES EXERCICES Décomposer les nombres4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Décomposer les nombres1 Fiche leçon EVALUATION Décomposer les nombres2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES Comparer et Ranger les nombres4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Comparer et Ranger les nombres1 Fiche leçon EVALUATION Comparer et Ranger les nombres2 Fiches d'Evaluation + Correction LES FRACTIONS EXERCICES Les fractions 6 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Les fractions 1 Fiche leçon EVALUATION Les fractions 2 Fiches d'Evaluation + Correction DÉCOMPOSER, COMPARER ET RANGER LES FRACTIONS EXERCICES Décomposer et encadrer les fractions4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Décomposer et encadrer les fractions1 Fiche leçon EVALUATION Décomposer et encadrer les fractions2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES Comparer les fractions4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Comparer les fractions1 Fiche leçon EVALUATION Comparer les fractions2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES Les fractions décimales4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Les fractions décimales1 Fiche leçon EVALUATION Les fractions décimales2 Fiches d'Evaluation + Correction LES NOMBRES DÉCMAUX EXERCICES Lire et écrire les nombres décimaux 4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Lire et écrire les nombres décimaux 1 Fiche leçon EVALUATION Lire et écrire les nombres décimaux 2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES Comparer et ranger les nombres décimaux4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE Comparer et ranger les nombres décimaux1 Fiche leçon EVALUATION Comparer et ranger les nombres décimaux2 Fiches d'Evaluation + Correction CALCUL EXERCICES La technique opératoire de l'addition4 Fiches d'Exercices + Correction EVALUATION La technique opératoire de l'addition2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La technique opératoire de la soustraction4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La technique opératoire de la soustraction1 Fiche leçon EVALUATION La technique opératoire de la soustraction2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La technique opératoire de la multiplication6 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La technique opératoire de la multiplication1 Fiche leçon EVALUATION La technique opératoire de la multiplication2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La division à 1 chiffre4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La division à 1 chiffre1 Fiche leçon EVALUATION La division à 1 chiffre2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La division à 2 chiffres4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La division à 2 chiffres1 Fiche leçon EVALUATION La division à 2 chiffres2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES L'addition et la soustraction decimale4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE L'addition et la soustraction decimale1 Fiche leçon EVALUATION L'addition et la soustraction decimale2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La multiplication décimale6 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La multiplication décimale1 Fiche leçon TRACE ECRITE multiplier un décimal par 10, 100, 1000 ...1 Fiche leçon EVALUATION La multiplication décimale2 Fiches d'Evaluation + Correction EXERCICES La division avec quotient décimal4 Fiches d'Exercices + Correction TRACE ECRITE La division avec quotient décimal1 Fiche leçon EVALUATION La division avec quotient décimal2 Fiches d'Evaluation + Correction Ceci pourrait également vous intéresser ORTHOGRAPHE CM1 VOCABULAIRE CM1 CONJUGAISON CM1 GÉOMÉTRIE CM1 GRAMMAIRE CM1 MESURES CM1 HISTOIRE CM1 Maîtrisez les représentations des fractions et leurs additions. Jouez à la bataille, au rami et au mistigri pour aider les pirates à partager leur trésor ! La boîte de jeu contient 6 cartes règles et 105 cartes fractions » fraction réduite, représentation graphique, fraction nommée, fraction non réduite, addition de fractions, représentation décimale.Un jeu amusant pour connaître les fractions du CE2 au niveaux de modes de jeu différents Mistigri, Rami, Bataille des comparaisons, un manuel pédagogique gratuit à télécharger sur le site Jeu très intéressant Enseignante je vais l'utiliser en classe avec mes élèves en difficulté. Ce jeu comprend plusieurs niveaux et plusieurs types d'épreuves, cela permet de ne pas lasser les enfants avec lesquels je l'utilise. Lire la suite Avec MultiploDingo, les enfants de 7 ans et plus apprendront les multiplications et les divisions à travers 10 jeux aux mécanismes adaptés de jeux existants. Mistigri, bataille, rami, coucou… Chaque jeu fera travailler à l’enfant une notion à la fois multiplications, divisions avec ou sans reste, etc.. Des jeux rigolos pour apprendre les multiplications, les carrés, les divisions, etc. Lire la suite Discipline Nombres et calculs Niveaux CM2. Auteur C. FARRAYRE Objectif Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs. Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Ecrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les nombres décimaux jusqu’au centième et quelques fractions simples savoir qu'une fraction peut être décomposer sous la forme d'un nombre entier et d'une fraction inférieure à 1 trouver les deux entiers consécutifs encadrant une fraction connaître la notion de multiple d'un nombre Déroulement des séances Séance 1 Décomposer des fractions - Nombres et calculs, 50 minSéance 2 Encadrer les fractions - Nombres et calculs, 45 minSéance 3 Jeu "Mémo décompo fractio" - Nombres et calculs, 45 min 1 Décomposer des fractions Dernière mise à jour le 02 janvier 2014 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Durée 50 minutes 4 phases Matériel photocopies de la situation de recherche cahiers d'entraînement ardoise classeur de leçon cahiers de classe 1. Recherche 10 min. découverte Distribuer la photocopie de la recherche Cette grenouille fait des bonds de 1/4 de Combien de mètres parcourt-elle en 9 bonds ? en 15 bonds ?-> Combien de bons lui faut-il pour faire 1m ? 2m ?Dendrobate, Costa et explicitation du vocabulaire, de la situation si nécessaireTravail individuelL'enseignant passe pour vérifier qu'aucun élève reste bloqué. Il pourra intervenir en aidant les élèves en difficulté à l'aide d'une droite repèrera également les différentes stratégies utilisées par les élèves pour résoudre le problème posé 2. Institutionnalisation 15 min. mise en commun / institutionnalisation Demander à un élève qui le souhaite de venir exposer sa stratégieLaisser les élèves commenter la démarche de leur camaradeDemander éventuellement à d'autres élèves ayant utilisé d'autres techniques de venir exposer leur méthode. On pourra interroger certains élèves dont on aura repérer les stratégies lors de la première phasePasser par la droite graduée pour permettre aux élèves en difficulté de bien visualiser la de la leçonOn peut décomposer une fraction sous la forme d'un nombre entier et d'une fraction inférieure à 1ex 17/4 = 16/4+1/4=4+1/4 4 partie entière - nombre entier 1/4 partie fractionnaire inférieure à l'unitéOn peut aussi s'aider d'une droite numérique 4/4 + 4/4 + 4/4 + 4/4+1/40-1-2-3-4-17/4-+1/4 3. Entraînement 10 min. entraînement Il s'agit de vérifier rapidement que les élèves ont compris la notion abordée précédemment par le biais d'items nombreux travail rapide sur l'ardoise permettant de voir rapidement la compréhension de la classea Écris la fraction sous forme de somme d'un entier et d'une fraction inférieure à 138/6 = 36/6+2/6 = 6+2/6 7/6 = 6/6+1/6=1+1/6 59/6 = 54/6+5/6 = 9+5/6 11/4=8/4+3/4=2+3/4 37/4=36/4+1/4=9+1/4 4. Application 15 min. réinvestissement Décompose ces fractions sous la forme d'un nombre entier et d'une fraction inférieure à 1ex 20/3 = 6 + 2/3a. 23/5 b. 17/4 c. 9/2 d. 52/10 e. 125/100Correctiona. 4+3/5 b. 4+1/4 c. 4+1/2 d. 5+2/10 e. 1+25/100 2 Encadrer les fractions Dernière mise à jour le 02 janvier 2014 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif Encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs. Durée 45 minutes 5 phases Matériel photocopies situation recherche cahier d'entraînement classeur de leçon ardoise cahier de classe 1. Rappel 5 min. recherche Rappel de la séance précédente l'enseignant donne une fraction au tableau 44/5 et demande aux élèves de la décomposer en partie entière et partie fractionnaire inférieure à l'unité-> 40/5+4/5=8+4/5 on regarde le numérateur et on cherche le nombre le plus proche dans la table du dénominateur. C'est en divisant le numérateur ainsi trouvé par le dénominateur qu'on aura la partie entière de la fraction. On n'oubliera pas d'ajouter ce qui manque pour retrouver le numérateur de départ. Ex 44 -> le multiple de 5 le plus proche est 40 soit 8x5 ; 8 est donc la partie entière - il faut ajouter 4 à 40 pour retrouver 44 donc la partie fractionnaire sera 4/5Conclure en disant que 44/5 c'est 8 et un peu plus mais pas totalement 9 donc on peut l'écrire 8 si chaque ami presse 1/4, ils sont 7 donc 1/4+1/4+1/4+1/4+1/4+1/4+1/4 = 7/4Faire colorier sur le pichet la quantité équivalente à cette fractionUne fois coloriée on se rend compte que 7/4 se situe entre 1L et 2LDemander aux élèves comment pourrions-nous arriver au même résultat sans passer par le coloriage mais en se servant de ce qu'on a vu lors de la séance précédenteLes laisser réfléchir. Ecrire les propositions au tableau, inciter aux échanges entre pairs. Au final, la solution attendue devra tendre vers 7/4 = 4/4+3/4 = 1+3/4 donc 7/4 sera compris entre 1 et 2 soit 1<7/4<2Si les élèves n'y arrivent pas, induire l'idée de décomposer la fraction pour arriver à la solution de la leçon Pour encadrer une fraction entre deux entiers qui se suivent on peut - s'aider d'une droite numérique- diviser le numérateur par le dénominateurex 13/50-1-2-13/5-3-13 divisé par 5 n'est pas une division exacteEn revanche on sait que 5x2<13<5x3La fraction 13/5 est donc comprise entre 2 et 3Attention si le numérateur est plus petit que le dénominateur, la fraction est comprise entre 0 et 1ex la fraction 2/3 est comprise entre 0 et 1 4. Entraînement 5 min. entraînement Sur l'ardoise, proposer des fractions que les élèves devront encadrer13/4 11/3 26/5 83/9 44/6La correction suivra immédiatement chaque item pour systématiser la démarcheComment encadrer une fraction par 2 entiers consécutifs ?13/4 ; 13 est compris entre 4 x 3 =12 et 4 x 4 =16 donc 3 < 13/4 < 411/3 ; 11 est compris entre 3 x 3 =9 et 3 x 4 =12 donc 3 < 11/3 < 426/5 ; 26 est compris entre 5 x 5 =25 et 5 x 6 =30 donc 5 < 25/5 < 683/9 ; 83 est compris entre 9 x 9 =81 et 9 x 10 =90 donc 9 < 83/9 < 1044/6 ; 44 est compris entre 6 x 7 =42 et 6 x 8 =48 donc 7 < 44/6 <8 5. Application 10 min. entraînement Encadre entre deux entiers consécutifs3/2 50/7 74/8 34/4 19/4 52/10 395/100 13/5 20/3 63/6 Correction3/2 ; 3 est compris entre 2 x1=2 et 2x2=4 donc 1<3/2<2 50/7 ; 50 est compris entre 7x7=49 et 7x8=56 donc 7<50/7<8 74/8 ; 74 est compris entre 8x9=72 et 8x10=80 donc 9< 74/8 <10 34/4 ; 34 est compris entre 4x8=32 et 4x9=36 donc 8<34/4<9 19/4 ; 19 est compris entre 4x4=16 et 4x5=20 donc 4<19/4<5 52/10; est compris entre 10x5=50 et 10x6=60 donc 5<52/10<6 395/100 ; 395 est compris entre 100x3=300 et 100x4=400 donc 3<395/100<4 13/5 ; 13 est compris entre 5x2=10 et 5x3=15 donc 2<13/5<3 20/3 ; 20 est compris entre 3x6=18 et 3x7=21 donc 6<20/3<7 63/6 ; 63 est compris entre 6x10=60 et 6x11=66 donc 10<63/6<11 3 Jeu "Mémo décompo fractio" Dernière mise à jour le 11 janvier 2015 Discipline / domaine Nombres et calculs Objectif - Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1. Durée 45 minutes 3 phases Matériel photocopies du jeu 1. Rappel 15 min. réinvestissement - Sur l'ardoise, demander aux élèves de décomposer en nombre entier plus fraction, les fractions suivantes14 = 12 + 2 = 3 + 2 24 = 20 + 4 = 2 + 4 21 = 20 + 1 = 4 + 1 4 4 4 4 10 10 10 10 5 5 5 5- retrouver la fraction correspondant à la décomposition donnée 1 + 3 = 6 + 3 = 9 6 + 1 = 24 + 1 = 25 3 + 1 = 6 + 1 = 7 6 6 6 6 4 4 4 4 2 2 2 2 2. Présentation du jeu 15 min. découverte - montrer les cartes- expliquer que chaque carte doit être associée à une autre une fraction = un nombre entier ou une décomposition en nombre entier et fraction inférieure à un- deux façons de jouer avec 1. mémory étaler les cartes face cachée, en retourner deux qui doivent se correspondre. Si cela n'est pas le cas, les retourner face cachée et tenter de se souvenir de leur emplacement pour un prochain coup. Quand deux cartes se correspondent, les récupérer et marquer un point. La partie se termine quand toutes les paires ont été retrouvées, le gagnant est celui qui a le plus de paires 2. mistigri toutes les cartes sont distribuées aux joueurs. Chacun regarde dans son jeu si des cartes peuvent former des paires et si tel est le cas, les paires sont posées sur la table. Quand plus aucune paire ne peut être fait dans le jeu de chacun, le plus jeune commence en piochant une carte dans le jeu du joueur de droite et ainsi de suite, s'il peut faire une nouvelle paire, il la pose devant lui. Une seule carte ne peut être associée aux autres, c'est le misitigri. Le jeu se poursuit jusqu'à ce qu'un joueur le perdant reste avec une seule carte en main, le mistigri. 3. Phase de jeu 15 min. entraînement laisser les enfants jouerl'enseignant passe de groupe en groupe pour vérifier la bonne compréhension des règles du jeu et aider si besoin estles réponses peuvent être vérifiées par les enfants eux-mêmes grâce aux deux cartes réponses comprises dans le jeu SOMMAIRE cliquer sur la leçon qui vous intéresse pour y accéder directement 1 connaître, savoir écrire et nommer les nombres jusqu’au million 2 comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’au million 3 connaître, savoir écrire et nommer les nombres jusqu’aux milliards 4 Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’aux milliards 5 les fractions simples demi, tiers, quart 6 les fractions décimales dixièmes, centièmes 7 les fractions simples et décimales 8 encadrer une fraction simple par deux entiers consécutifs 9 écrire une fraction sous la forme d’un entier et d’une fraction décimale inférieure à 1 10 ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur 11 comparer des fractions 12 utiliser les fractions dans des cas simples de partage et de codage de mesures de grandeur 13 passer d’une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement 14 connaître la valeur des chiffres composant un nombre décimal 15 repérer et placer des nombres décimaux sur une droite graduée 16 comparer et ranger des nombres décimaux 17 intercaler et encadrer des nombres décimaux entre deux entiers consécutifs 18 produire des décompositions liées à une écriture à virgule 19 arrondir un nombre à l’unité près, au dixième près, au centième près 20 l’addition des nombres entiers 21 l’addition des nombres décimaux 22 la soustraction des nombres entiers 23 la soustraction des nombres décimaux 24 la multiplication des nombres entiers 1 25 la multiplication des nombres entiers 2 26 la multiplication d’un nombre décimal par un nombre entier 27 la multiplication de deux nombres décimaux 28 comprendre la notion de multiple 29 la division des nombres entiers quotient entier 30 la division des nombres entiers quotient décimal 31 la division d’un nombre décimal par un nombre entier 32 diviser un nombre entier ou décimal par 10, 100, 1 000 33 savoir utiliser une calculatrice leçon 1 Comment écrire et nommer les nombres jusqu’au million ? 1. Connaître la signification d’un chiffre dans un nombre 2. Ecrire les nombres en chiffres ⇒Sélectionne 0 à 999 999 avec tirets » texte + son » 3. Ecrire les nombres en lettres Sélectionne nombre minimum 0 nombre maximum 999 999 nombre d’exercices 6 avec tirets leçon 2 Comment comparer et ranger les nombres jusqu’au million ? Comparer des nombres ranger des nombres ordre croissant 1 – 2 – 3 ordre décroissant 1 – 2 – 3 encadrer des nombres Leçon 3 Comment écrire et nommer les nombres jusqu’aux milliards ? série 1 n° 1-2-3-4-7-8 série 2 1–2–3–4 leçon 4 Comment comparer et ranger les nombres jusqu’aux milliards ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 leçon 5 connaître les fractions demi, tiers, quart exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 exercice 7 leçon 6 connaître les fractions décimales dixièmes, centièmes exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 exercice 7 exercice 8 leçon 7 les fractions simples et décimales exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 exercice 6 leçon 8 Comment encadrer une fraction simple entre deux entiers consécutifs ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 exercice 7 exercice 8 leçon 9 Comment écrire une fraction sous la forme d’un entier et d’un fraction inférieure à 1 ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 10 Comment ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 leçon 11 Comment comparer des fractions ? leçon 12 Comment utiliser les fractions dans des cas simples de partage et de codage de mesures de grandeur ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 leçon 13 Comment passer d’une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement ? Ici Effectue les deux exercices. exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 14 Comment identifier la valeur des chiffres composant un nombre décimal jusqu’au millième ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 avec un casque exercice 7 exercice 8 leçon 15 Comment repérer et placer des nombres décimaux sur une droite graduée ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 16 Comment comparer et ranger des nombres décimaux ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 leçon 17 Comment encadrer des nombres décimaux ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 exercice 6 exercice 7 leçon 18 Comment produire des décompositions liées à une écriture à virgule ? Clic ! → décomposition des nombres retrouver le nombre 1 et 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 19 Comment arrondir un nombre à l’unité près, au dixième près ou au centième près ? Attention par convention, dans ces exercices, lorsque le nombre peut être arrondi aussi bien au nombre inférieur que supérieur, on choisit le nombre supérieur. exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 20 Comment poser l’addition de nombres entiers ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 21 Comment poser une addition de nombres décimaux ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 22 Comment poser la soustraction de deux nombres entiers ? exercice 1 exercice 2 exercice 3 exercice 4 exercice 5 leçon 23 Comment poser une soustraction de nombres décimaux ? Indisponible clic leçon 24 Comment multiplier deux nombres entiers 1? Coche l’option afficher les retenues au-dessus de la multiplication ici clic N° 6 – 7 – 16 – 17 – 21 – 22 leçon 25 Comment multiplier deux nombres entiers avec des zéros intercalés ? leçon 26 Comment multiplier un entier et un décimal ? NIVEAU 1 ici leçon 27 Comment multiplier deux nombres décimaux ? leçon 28 comprendre la notion de multiple ici et là leçon 29 Comment diviser des nombres entiers quotient entier ? GROUPE 1 1. vocabulaire sur la division 2. le juste multiple 3. la division assistée diviseur 10 ICI GROUPE 3 Descends jusqu’aux niveaux 3 et 4 ICI GROUPE 4 ICI leçon 30 la division des nombres entiers quotient décimal Descends jusqu’aux niveaux 3 et 4 ICI et ICI leçon 31 la division d’un nombre décimal par un nombre entier atelier 1 atelier 2 leçon 32 Comment diviser un nombre entier ou décimal par 10, 100, 1 000 ou 10 000 ? diviser un nombre entier exercice 1 diviser un entier ou un décimal exercice 2 diviser un entier ou un décimal exercice 3 leçon 33 Comment utiliser la calculatrice ?

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